Project Description
Tommy Mütze
Dieses Kinderbuch spielt in Südafrika – doch die Geschichte könnte genauso überall dort spielen, wo unterschiedliche Kinder in einer Klasse zusammen lernen. Die älteren Klassen ärgern die Jüngeren, es gibt Spaßmacher und brave Kinder, Schüchterne und Streber und überhaupt ist Schule nervig.
Dumisani und Doogal sind beste Freunde, sie haben vorwiegend Unsinn im Kopf und sind immer für ein Abenteuer zu haben. Als an einem Montag, mitten im Schuljahr ein neues Kind (Tommy) in ihre Klasse kommt sind die beiden ausnahmsweise mal fassungslos. Denn Tommy trägt immer eine Wollmütze, die ihm über das ganze Gesicht reicht. Die ganze Schule rätselt natürlich über die Gründe. Auch die beiden Freunde probieren alle Tricks aus, um dem Geheimnis auf die Spur zu kommen. Was mag Tommy verbergen , die Spannung was es sein könnte bleibt bis zum Schluss und der Leser beginnt mit zu rätseln.
Besonders schön ist, dass die Geschichte in einem lockeren, witzigen Ton erzählt wird, sehr kindgerecht. Auch die Solidarisierungsaktion um Tommy zu helfen ist gelungen und hat Vorbildcharakter.
Ein sehr gutes Buch um mit Kindern über die Schwierigkeit Andersartigkeit zu akzeptieren und zu inkludieren ins Gespräch zu kommen, ebenso über die Schwierigkeit eines Neuanfangs.
Auch erhältlich: »Tommy Mütze« im Unterricht: Lehrerhandreichung zum Kinderroman von Jenny Robson (Klassenstufe 4-6, mit Kopiervorlagen und Lösungsvorschlägen) (Beltz Praxis / Lesen – Verstehen – Lernen) Broschüre – 3. März 2014
Natascha Fröhlich, aus unserem Projektteam, rezensiert für Sie ausgewählte Bücher aus unserer Ausstellung Vielfalt Spielen!