Wie können sich Kinder und Jugendliche unterschiedlicher Vielfaltsaspekte positiv mit den handelnden Figuren identifizieren?

Werden Menschen mit verschiedenen Vielfaltsaspekten differenziert dargestellt oder wird mit Klischees gearbeitet?

Werden Tatsachen sachlich richtig dargestellt?

Werden die Leser*innen angeregt sich mit Vielfaltsaspekten im Zusammenleben sowie mit Rassismus und Diskriminierung auseinanderzusetzen, empathisch zu empfinden und die eigene Haltung zu überdenken?

Machen die Medien Mut, sich gegen Stigmatisierung und Diskriminierung zu wehren und den Zusammenhalt zu stärken?

Fördert die Literatur eine friedliche und kreative Konfliktbearbeitung und Aushandlung?

Erscheinen unterschiedliche Lebensformen und Normen ebenbürtig?

Muss man sich erst beweisen um dazu gehören zu dürfen?